青少年是国家和民族的未来，大力提升青少年科学素养任重道远。

  为深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新和科学普及的重要指示精神，让特教学校的孩子们共享高质量科创资源。北京高占祥文化艺术基金会在兰州市特殊教育学校开展了以“阳光少年 纸享飞翔”为主题的公益教育系列活动。

  此次系列活动，受到了全体特殊教育学校师生、家长及社会的一致肯定与欢迎。借此机会，基金会积极开展调研、成立研创小组，受邀与特殊教育学校联合创建了“阳光少年·纸享飞翔”特殊教育科技创新社团。志愿者王军为 200 余名特教学生捐赠了科创教育模型及书籍。

  社团以“激发创新精神、共享阳光蓝天”为己任，为特殊教育学校教师提供精准科创教育培训，为特教学生打造专属精品科创课程，首创“手语”互动式教学，把手语教学作为融合科创教育的切入点，运用手语直译、模拟情景、演示分解等多种方法帮助学生们明确知识内容、发散学生思维，鼓励学生举一反三，真正为特教学生搭建起一座通往科创世界的彩虹桥。

  志愿者王军、李勇、王伟强老师用丰富多彩的活动将科技理论与创新实践相融合，不仅涵盖了我国航空航天发展历史，还让特教学生了解了飞行员的日常工作与生活、气动火箭的飞行原理，并制作了属于自己的气动纸火箭。

  从嫦娥奔月到万户飞天、从“东方红一号”到“天和”核心舱，从钱学森到杨利伟，学生们跟随着中国航天发展的脚步，遨游在浩瀚的苍穹之中，感受着中国人伟大的智慧与坚强的意志。每一次点火学生眼中都为之一亮、每一次出舱学生心中都为之振奋、每一次的创新学生都为之自豪，在那稚嫩的眼眸中迸发出了对璀璨宇宙的无限渴望。

  你是否向往蓝天的广阔？你是否也想称为一名骄傲的飞行员？学生们在手语教师的帮助下积极与志愿者互动，提出心中的疑问，不仅学到了各种各样的飞机知识，也意识到了作为一名飞行员肩上应该承担的责任，一颗小小的航空梦种子在学生们的心里生根发芽。

  气动纸火箭是如何飞高、飞远的呢？学生们在老师的讲解下，互动讨论气动火箭发射角度重心，勾画出抛体线运动的轨迹，领会弹道飞行原理。用一张纸、一把剪刀、一捆双面胶就制作出了一枚属于自己的气动纸火箭。为了让火箭飞得更高更远，学生们不断试验、研究调试、合作分工，一个个摩拳擦掌不亦乐乎。

  操场上，学生们兴奋地为自己的队伍加油助威，稚嫩的小脸认真且紧张。随着号令的发出，一组组“气动火箭”从孩子们手中骤然升空，划出一道美丽的弧线，他们欢快跳跃、高声呼喊，尽情地释放天性。“真没想到纸火箭也可以飞这么远！科技太神奇了！”学生用手语激动的表达着，那上扬的嘴角与激动的双手无时无刻不感动着在场的所有人。

  特殊教育学校康校长感慨的说：“用这种生动有趣、喜闻乐见的方式普及科学知识，让学生在学与作之中加深了印象、探索了未知的科学领域、点燃了特教学生心中飞翔的梦想。希望能与基金会长期、深入合作研究，持续开展形式多样的科创宣传教育活动，把“科技强国”的梦根植到每一位特教师生的心里，落实在日常教育教学行动之中！”

  本次活动的开展，为特教学生们打开一扇飞天的探索之窗，激发了特殊教育学生对科学创新的热情，为他们未来健康快乐的成长插上了希望的翅膀。